Class 10 English Chapter 4 Summary In Hindi

Chapter 4 :- From the Diary of Anne Frank

Amanda!

From The Diary of Anne Frank Class 10 English Chapter 4 Summary In Hindi, (English) exams are Students are taught thru NCERT books in some of the state board and CBSE Schools. As the chapter involves an end, there is an exercise provided to assist students to prepare for evaluation. Students need to clear up those exercises very well because the questions inside the very last asked from those.

Sometimes, students get stuck inside the exercises and are not able to clear up all of the questions.  To assist students, solve all of the questions, and maintain their studies without a doubt, we have provided a step-by-step NCERT summary for the students for all classes.  These answers will similarly help students in scoring better marks with the assist of properly illustrated Notes as a way to similarly assist the students and answer the questions right.

From The Diary Of Anne Frank Class 10 English Chapter 4 Summary In Hindi

 

परिचय

यह कहानी ऐनी फ्रैंक नाम की एक युवा लड़की की है। कहानी उसकी डायरी पर आधारित है। ऐनी एक यहूदी लड़की है जिसे नाजियों से बचने के लिए विश्व युद्ध के दौरान छिपना पड़ता है। वह कहानी में अपने अनुभवों को साझा करती है जब वह उदास होती है। यह अध्याय ऐनी फ्रैंक द्वारा ‘एक युवा लड़की की डायरी’ से एक अंश है।

सारांश

एक तेरह वर्षीय स्कूल की लड़की, ऐनी फ्रैंक कुछ अवसाद और निराशा के तहत थी। उसने कहावत के बारे में सोचा, “कागज में लोगों की तुलना में अधिक धैर्य है। फिर उसने एक डायरी लिखना शुरू किया लेकिन उसे एक असली दोस्त की जरूरत थी, जो एक डायरी से अधिक हो सकता था।

लेखक बताते हैं कि किसी को विश्वास नहीं था कि लड़की दुनिया में अकेली थी क्योंकि वह वास्तव में अकेली नहीं थी। उसके पास उसके प्यारे माता-पिता, एक बहन और तीस अन्य लोग थे। उसके पास अपने एक सच्चे दोस्त को छोड़कर एक सभ्य परिवार था। दोस्तों के साथ अच्छा समय बिता सकते हैं। हम हर रोज सामान्य चीजों के बारे में बात कर सकते हैं लेकिन हम करीब नहीं आएंगे। यहां तक कि हम एक-दूसरे पर विश्वास नहीं कर सकते। चूंकि, लिखित तथ्यों को बदला नहीं जा सकता है, इसलिए ऐनी ने डायरी लिखना शुरू कर दिया। वह उसका अनन्त मित्र था। उसने उस दोस्त को किट्टी कहा।

ऐनी ने लिखा कि उनके पिता सबसे प्यारे व्यक्ति थे। छत्तीस साल की उम्र में, उन्होंने ऐनी की मां एडिथ से शादी कर ली। 1926 में, उनकी बहन मार्गोट का जन्म हुआ था। फिर उनका जन्म 12 जून, 1929 को हुआ था। वे जर्मनी में रहते थे। 1933 में, उनके पिता हॉलैंड चले गए। वह मार्गोट के साथ, अपनी दादी के साथ रहने के लिए आचेन गई। दिसंबर तक, दोनों बहनें हॉलैंड चली गईं। वहां, उन्होंने मोंटेसरी नर्सरी स्कूल में पढ़ाई शुरू की। जब वह छठी कक्षा में थी, तो श्रीमती कुपेरस उसकी प्रधानाध्यापिका थी। साल के अंत में विदाई समारोह हुआ। हेड मालकिन से अलगाव आंसुओं से भरा हुआ था।

ऐनी अपनी दादी से बहुत प्यार करती थी। वह 1941 की गर्मियों में बीमार पड़ गए। उनका ऑपरेशन हुआ था लेकिन जनवरी, 1942 में उनकी मृत्यु हो गई। उनकी मौत और भी अधिक परेशानी का सबब बन गई थी। ऐनी के जन्मदिन समारोह में दादी के लिए अलग से मोमबत्ती जलाई गई। अपनी डायरी में ऐनी ने लिखा है कि चारों सदस्य अच्छा कर रहे हैं। वह अपनी डायरी के लिए बहुत समर्पित था। इस घटना को ऐनी ने 20 जून, 1942 को शनिवार को लिखा था।

अपनी डायरी में, ऐनी ने अपने स्कूल-अनुभव का उल्लेख किया। पूरी क्लास उनके अगले फॉर्म में जाने से घबराई हुई थी, कुछ स्टूडेंट्स ने दांव लगाया था और अपनी सारी सेविंग दांव पर लगा दी थी। उसके बारे में, वे पास घोषित कर रहे थे, लेकिन ऐनी गणित के बारे में सुनिश्चित नहीं थी। सभी एक-दूसरे से कह रहे थे कि हिम्मत न हारें।

इसमें नौ शिक्षक थे। श्री कीसिंग ने गणित पढ़ाया। वह अपने बातूनी स्वभाव के कारण ऐनी से नाराज रहा। इसलिए, उन्होंने उन्हें ‘ए चैटर बॉक्स’ पर एक निबंध लिखने के लिए कुछ अतिरिक्त काम दिया था।

होमवर्क के बाद, ऐनी ने निबंध पर सोचना शुरू कर दिया। उसके मन में एक विचार आया। उन्होंने लिखा, “बात करना एक छात्र की विशेषता है और मैं इसे नियंत्रित करने के लिए अपनी पूरी कोशिश करूंगा। लेकिन मैं इस आदत का इलाज नहीं कर पाऊंगा क्योंकि मेरी मां भी बातूनी हैं। इसलिए विरासत में मिली विशेषता से आगे बढ़ना नहीं किया जा सकता है। उसके तर्कों को पढ़ने पर, श्री कीसिंग को एक अच्छी हंसी आई।

फिर शिक्षक ने उसे एक और निबंध दिया। ‘एक अशुद्ध बकवास बॉक्स’. यह कक्षा में बात करने के लिए ऐनी के लिए एक तरह की सजा थी। इस विषय पर, पूरी कक्षा गर्जना की। ऐनी भी हँसी। हालांकि ऐनी ने इस निबंध के लिए कोशिश की लेकिन उसकी दोस्त साने उसकी मदद करने के लिए तैयार हो गई। एक तरह से शिक्षक उस पर मजाक कर रहा था लेकिन दूसरे शब्दों में यह उस पर एक मजाक था। इसलिए, ऐनी ने इस निबंध को एक कविता की तरह लिखा। ऐनी ने कक्षा में कविता पढ़ी। इसमें कहा गया है, “एक मां बतख और एक पिता हंस था जिसमें तीन बत्तख थे। बत्तखों को पिता द्वारा पीट-पीट कर मार डाला गया था क्योंकि वे बहुत अधिक नीम-हकीम थे”। यह ऐनी की अच्छी किस्मत थी कि शिक्षक ने इसे सही तरीके से लिया। उन्होंने कविता पढ़ी, अपनी टिप्पणियां दीं। उसके बाद ऐनी को बात करने की अनुमति दी गई और कोई अतिरिक्त काम नहीं दिया गया। तब से, श्री कीसिंग ने भी चुटकुले बनाना शुरू कर दिया।

शब्दावली

विचार – विचार

चिंतन- चिंतन

प्रेरित- प्रोत्साहित

प्लंज- प्रारंभ

उत्प्रवासित – माइग्रेटेड

डमी – मूर्ख

अप्रत्याशित – जिसके बारे में अनुमान नहीं लगाया जा सकता है

ढीला दिल – हतोत्साहित करने की भावना

विरासत में मिला – परिवार से मिला

सरलता – कौशल

अक्षम्य – वह जिसे सुधारा नहीं जा सकता है

नीम हकीम – एक बतख द्वारा बनाई गई ध्वनि

टाइफस – शरीर पर लाल निशान के साथ एक बीमारी

जूते में क्वेकिंग – डर के साथ मिलाते हुए

पर सैर – लंबे समय के लिए उद्देश्यहीन बात

काटा मौत – बुरी तरह से डांटा

Amanda! By Robin Klein

 

परिचय

उपरोक्त कविता में, कवि रॉबिन क्लेन कहते हैं कि एक बच्चे को कभी भी स्वतंत्रता से वंचित नहीं किया जाना चाहिए। यह एक छोटे से बच्चे, अमांडा की परवरिश से संबंधित है। यह बच्चे द्वारा सामना किए जाने वाले संघर्षों को उजागर करता है।

सारांश

कविता ‘अमांडा’ एक छोटे से बच्चे के बारे में है जिसके माता-पिता हमेशा के लिए उसे परेशान कर रहे हैं कि क्या करना है और क्या नहीं करना है। यह लगातार हस्तक्षेप उसे बहुत दुखी करता है। उसे लगता है कि वह कुछ भी करने के लिए स्वतंत्र नहीं है जो वह करना चाहती है। वह सभी प्रतिबंधों से मुक्ति चाहता है। वह एक लैंगुइड, पन्ना समुद्र में एक मत्स्यांगना का जीवन जीने का सपना देखती है, जिसमें वह वहां एकमात्र निवासी है। उसे लगता है कि एक अनाथ को उससे अधिक स्वतंत्रता है। वह रैपन्ज़ेल जैसे टॉवर में एक शांत और शांत जीवन जीने की भी इच्छा रखती थी, जिसमें उसे परेशान करने के लिए कोई नहीं था।

1. बचपन – कल्पनाओं की अवधि: बचपन एक अवधि है जब बच्चे कल्पनाओं में लिप्त होते हैं। लेकिन जब वे बड़े होने लगते हैं, तो उनके माता-पिता उनसे अधिक जिम्मेदारी से व्यवहार करने की उम्मीद करते हैं। माता-पिता हर कदम पर नगिंग और निर्देश देना शुरू कर देते हैं। बच्चे अपने माता-पिता के तरीके से निर्देश और मार्गदर्शन नहीं करना चाहते हैं। उन्हें लगता है कि उनकी आजादी में कटौती की जा रही है। यदि माता-पिता परेशान रहते हैं, तो उनके बच्चे कल्पनाओं की स्वप्निल दुनिया में भाग जाते हैं। वे इतनी जल्दी इस काल्पनिक दुनिया से बाहर नहीं आना चाहते हैं।

2. अमांडा अपने नाखून काट रहा है: उसकी माँ उसे ऐसा नहीं करने के लिए कहती है। न ही माँ चाहती है कि वह अपने कंधों को नीचे झुकाए। वह चाहती है कि वह सीधे बैठे। अमांडा अपने शरीर को एक तरफ गिराती हुई दिखाई दे रही है। उसकी मां चाहती है कि वह सही मुद्रा अपनाएं और सीधे बैठें।

3. अमांडा परेशान नहीं करता है: अमांडा परेशान नहीं करता है कि उसकी मां क्या चाहती है। वह अपने सपनों की दुनिया में खो गई है। वह कल्पना करती है जैसे कि वह एक शांत पन्ना द्वीप में थी। उसके अलावा वहां कोई नहीं है। वहां, वह एक मत्स्यांगना की तरह स्वतंत्र रूप से और आनंदपूर्वक घूमती है।

4. माँ निर्देश देती है: अमांडा की माँ पूछती है कि क्या उसने अपना होमवर्क पूरा कर लिया है। वह पूछती है कि उसने अपने कमरे को साफ कर दिया है या नहीं। अमांडा ने अभी तक अपने जूते साफ नहीं किए हैं। उसकी मां ने पहले ही उसे अपने जूते साफ करने के लिए कहा है।

5. एक अनाथ होना पसंद करता है: अमांडा हर कदम पर निर्देश नहीं दिया जाना चाहता है. वह अपनी तरह का जीवन जीना चाहती है। वह सड़कों के चारों ओर उद्देश्यहीन रूप से घूमने वाला एक अनाथ होना पसंद करती है। वह अपने नंगे पैरों के साथ नरम धूल पर चलना चाहती है। वह चाहती है कि उसके नंगे पैर धूल पर पैटर्न या डिजाइन छोड़ दें। वह एक शांत और शांतिपूर्ण जीवन जीना चाहती है। वह अपनी स्वतंत्रता को बनाए रखना चाहता है। यह उसके लिए जीवन की सबसे प्यारी चीज है।

6. कोई चॉकलेट नहीं: अमांडा की मां उसे चॉकलेट खाने के लिए नहीं करने के लिए निर्देश देती है। उसे याद रखना चाहिए कि उसे मुँहासे हैं। चॉकलेट खाना उसके लिए समस्याएं पैदा कर सकता है। अमांडा परेशान नहीं करती कि उसकी मां क्या कह रही है। न ही वह अपनी मां को देखती है जब वह उसे निर्देश दे रही होती है। मां उम्मीद करती है कि वह बोलते समय उसकी ओर देखे।

7. अमांडा रॅपन्ज़ेल हो जाता है: फिर से, अमांडा एक बिट परवाह नहीं है कि उसकी माँ क्या कहती है. वह फिर से अपनी सपनों की दुनिया में खो गया है। वह खुद को एक अकेले टॉवर में रहने वाले रैपन्ज़ेल के रूप में कल्पना करती है। उस टॉवर में, जीवन सभी देखभालों से मुक्त है। यह दुर्लभ शांति और शांति है जो हर समय वहां बनी रहती है। उसे अपने सुंदर बालों पर गर्व है क्योंकि रैपन्ज़ेल था। वह निश्चित रूप से उसके जैसे अपने उज्ज्वल बालों को कभी नहीं छोड़ेगी।

8. माँ उसे मूडी ढूँढता है: अमांडा की माँ उसे sulk या अब और दुखी महसूस नहीं करने के लिए कहती है। उसे लगता है कि अमांडा हमेशा मूडी होती है और इस तरह का व्यवहार करती रहती है कि उसे परेशान होना और दुखी महसूस करना बंद कर देना चाहिए। अन्यथा, लोग सोचेंगे कि अमांडा नाखुश है क्योंकि उसकी मां हमेशा उस पर परेशान रहती है।

शब्दावली

कूबड़ – वक्र, मोड़

स्लौचिंग – झुकाव

निर्मुक्त – निर्मुक्त

बहती – धीरे-धीरे चलती है

चुप – चुप

मुँहासे – फुंसियाँ

सल्फिंग – उदासी

मूडी – उदास

शांत – शांत

जकड़ा हुआ – के साथ दोष ढूँढें